20 3 à notre président qui se charge de la totalité du travail. En dehors de cela l’activité a été surtout celle de notre président qui a la charge de l’organisation matérielle du futur congrès d’Oviedo. Bien sûr les membres delL’ALCEM ne restent pas inactifs et chacun dans sa région œuvre en permanence. Cependant on peut regretter de ne pas avoir plus de liens, de compte-rendus et d’informations. Certains de nos membres sont totalement muets… et nous ne savons même pas si l’Alcem les intéresse toujours. Une bonne nouvelle quand même : après plusieurs courriers, la secrétaire de l’UCW a fini par répondre très gentiment et nous annonce qu’il y aura sans doute deux représentants wallons à Oviedo. Nous sommes plus inquiets pour l’association slovène, pilier historique de notre association depuis sa fondation, mais Eva nous en dira sans doute plus cet après-midi. Il faut ajouter qu’en France, le secrétaire territorial, Philippe Reig, participe pour le Félibrige à toutes les réunions de « Ensemble pour nos langues » et à ce titre l’ALCEM est tenue peut nouer des relations. Pierrette Berengier 7 novembre 2025 COMPTES DE l’ALCEM à la date du 8 novembre 2025 (Résumé) À ce jour, les comptes d'ALCEM sont entièrement positifs et nous disposons d'un excédent qui nous sera utile pour l'avenir. Les Actes du Congrès d’Arles ont été publiés. J’ai déposé un exemplaire à la BNF, envoyé un exemplaire par la poste à M. Serguier et à un autre à Paul Lefin. Tous les intervenants ont reçu un exemplaire. Nous en avons vendu quelques Actes. Je suis à votre disposition pour toute question concernant la comptabilité de l’ALCEM. Gille Désécot, Trésorier 07 novembre 2025 RAPPORT SUR LA SITUATION DES LANGUES MINORITAIRES / MENACÉES EN ESPAGNE L’ASTURIEN La langue asturienne continue d’être une langue non cooficielle, car le nombre de députés au Parlement des Asturies n’est pas suffisant pour approuver sa cooficialité (une majorité des trois cinquièmes du total des votes du Parlement est nécessaire). L’enseignement de la matière langue asturienne est proposé dans tous les établissements d’enseignement primaire et secondaire, mais il s’agit d’une matière facultative pour les élèves. Seule la coofficialité de la langue asturienne permettrait d’atteindre une situation réellement satisfaisante en ce qui concerne son enseignement. Les résultats obtenus à l’issue du parcours scolaire en asturien n’ont pas été remarquables : les élèves connaissent la langue, mais ils n’arrivent pas à la parler couramment. La nouveauté, en 2025, a été l’introduction de cours d’asturien dans l’éducation infantile (0-3 ans). L’acceptation de la présence de la langue asturienne dans la société reste globalement positive. L’ARAGONAIS Un événement qui aurait pu être majeur pour l’aragonais, à savoir la création de l’Académie Aragonaise de la Langue, c’est avéré être une contrainte sévère pour le développement de la présence de cette langue dans la communauté d’Aragon. La raison en est simple : grâce à une majorité de voix (six contre 3) au sein de l’Institut de l’aragonais, organe interne de l’Académie, il a été possible d’approuver une graphie, jusqu'alors inconnue, très éloignée de la réalité linguistique de l’aragonais, non seulement de ses réalisations historiques, mais aussi des usages écrits consolidés depuis l’homologation de la graphie de la langue aragonaise en 1987 (utilisée provisoirement depuis 1974). Près de cinquante années de travaux et de publications en aragonais, fondés sur des normes graphiques propres à un aragonais commun et respectueuses des variantes linguistiques, sont
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